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Comment intégrer les jeux sérieux dans sa pratique de classe

« Les petits humains comme les petits animaux jouent. Et s’ils consacrent tant d’énergie à le faire c’est que cette activité est utile et surtout utile pour apprendre. » André Tricot*

Le jeu est reconnu comme un outil d'apprentissage. Mais comment trouver le « bon » jeu ? Comment analyser un jeu sérieux pour voir s’il est adapté ou pas à sa classe ? Et comment l’intégrer dans sa pratique pédagogique ?

Nous vous proposerons des pistes d'usages le 15 mars à l'Atelier Canopé d'Evry

*professeur d'université en psychologie à l'École supérieure du professorat et de l'éducation Midi-Pyrénées

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